Реабілітація або лікування ДЦП потребує вирішення двох проблем. Один полягає в тому, що ненормальний тиск, а також використовувати силу. А саме важке місце з не хочу, не повинно безладно важко важко. Це пов’язано з тим, що центральна нервова провідність вийшла з-під контролю, рухи кінцівок, м’язів і нервів, що виходять або входять, не гармонійні, не є нормальними. По-друге, ненормальна постава не є нормальною, аномальна постава, тим очевидніша, чим більш запущена хвороба. Не є нормальною, а ненормальна постава пропорційна. Може полегшити дві проблеми, які з'явилися в клінічному лікувальному ефекті, може усунути дві проблеми, церебральний параліч може відновитися. Щоб вирішити ці дві проблеми, перш за все відновити чотири сили. А саме рівновагу, координацію, контроль, контроль. Спазм церебрального паралічу (Становить близько 60% від загальної кількості пацієнтів з церебральним паралічем) В основному це різниця в балансі; Церебральний параліч рухомого типу братів сюй та змішаний церебральний параліч (Складають 20% від загальної кількості пацієнтів з церебральним паралічем). Переважно здатність до контролю погана; Церебральний параліч типу атаксії (10% пацієнтів з церебральним паралічем) В основному погана координаційна здатність. Реабілітаційне навчання є складним предметом, є дитячою фізіологією, нервовим духом та психологією як основою, ВИКОРИСТОВУЄ ЛФК та ​​тренування функції кінцівок для реалізації методики лікування, вона розроблена на основі традиційної прямої терапії. Лікування дитячого церебрального паралічу має бути комплексним, загальним, відповідно до програми розвитку рухової функції дітей для тренування функції кінцівок, а також шляхом лікування рук лікарів у дітей відповідними методами для досягнення мети функціонального відновлення. Це навчання здійснюється відповідно до програми розвитку дитини, а саме: дивитися вгору, перевертатися, сидіти, повзати, стояти, ходити, присідати, підніматися та опускатися по сходинках, вісім функцій маніпуляційного лікування, відповідно до від грубого до тонкого, зверху вниз, далеко, від простого до складного принципи навчання. При корекції у дітей з церебральним паралічем порушеної постави, проходження методики складає ЛФК і корекція методики органічно реабілітаційного навчання. Перед початком лікування необхідно також провести оцінку рухової функції пацієнта, крім звичайної реабілітаційної оцінки, відповідно до оцінки програми розвитку рухової функції дитини. Отже, як рефлексія, так і автоматична початкова оцінка відповіді, а також показники моторного розвитку розділяються на періодичну оцінку. Ножиці, падіння стопи є двома загальними клінічними ознаками дитячого церебрального паралічу. Причиною цих двох ознак є: по-перше, примітивний рефлекс не зник, нормальне відображення не встановилося; По-друге, це не нормальна причина; Третя, викликана контрактурою. Пацієнти в силі або русі в кроку ножиць, падіння стопи викликано ненормальною силою, щоб техніка, яка використовується в навчанні, як правило, може бути виправлена. Діти з ножицями, щоб піднятися під стан релаксації або руху, падіння стопи та пасивний рух, симптоми зникнуть, це оригінальне відображення не зникло. Є ще очевидні у випадку розслаблюючих крокових ножиць, падіння стопи, пасивна діяльність також не може полегшити, викликана контрактурою м’язів, може бути використана для сприяння методу меридіанного масажу, щоб виправити, зазвичай займає 1 ~ 3 тижні. Баланс сидіння дуже хороший, може піднятися, переверне дітей, якщо ви зможете співпрацювати з лікуванням лікаря, 60% дітей 3 місяців зможуть ходити. Але більшість дітей з відкритим кроком легкі, дійсно важко ходити, потребують тривалої практики, за допомогою методу хвильового транспорту масажують кожен суглоб по 20 хвилин щодня. Чим краща постава, тим вище якість життя дітей з церебральним паралічем, повернення до суспільства, тим сильніша здатність брати участь у житті суспільства. Крім того, простого відновлення рухової функції недостатньо, потрібно фізична реабілітація та інтелект, одночасна реабілітація мови, щоб зробити дітей справді реабілітаційними, полегшити тягар для сім'ї та суспільства. Функціональне тренування, PT) В основному використовуйте терапію Бобат Войта, Німеччина, Японія, у галузі права та евристичний метод освіти для виправлення неправильної постави, сприяння нормальному функціонуванню спортивних тренувань. Основне лікування руху назад і аномалій руху. ЛФК є основною частиною фізіотерапії, яка є одним із важливих методів лікування сучасної реабілітаційної медицини, базується на біомеханіці, кінематиці людського тіла, основних принципах нервово-фізіологічного та неврологічного розвитку, з різних причин призводять до пацієнтів з руховими розладами. для цілеспрямованого лікування та тренування своєрідної терапії. З впровадженням перешкод і нейрофізіології ЛФК при деяких захворюваннях реабілітаційна терапія сформувалася в самостійну систему. ортопедичні устілки і програмне забезпечення для обробки, з обробним центром з ЧПК і багатьма наборами серій обладнання для 3D-друку, щоб забезпечити пацієнтів професійним оглядом, тестуванням, дизайном, виробництвом продукції, наприклад серією подальших послуг і міжнародною синхронізацією. Ортопедичний центр гомілковостопного суглоба є зареєстрованим підприємством з виробництва та продажу медичного обладнання через сертифікацію медичного обладнання GMP, виробництво та продаж медичного обладнання, продукти з реєстраційним сертифікатом медичного обладнання для більшості пацієнтів та медичних установ на всіх рівнях для надання кваліфікованої продукції та послуги.